2016 yılında Somali’de düzenlenen bir mimari yarışma kapsamında hazırlanan proje, bölgenin iklimsel koşulları, yerel yapı kültürü ve doğal çevresiyle ilişki kuran bir eğitim yapısı olarak ele alınmıştır. Tasarımın temel yaklaşımı, eğitim mekânlarını yalnızca kapalı hacimler olarak değil, açık ve yarı açık alanlarla birlikte çalışan bir öğrenme ortamı olarak kurgulamaktır.
Yapı, Somali’nin yoğun güneş, yağış ve doğal iklim koşulları dikkate alınarak geliştirilmiştir. Geniş çatı yüzeyleri gölgelik alanlar oluştururken, yağmur suyunun toplanması ve değerlendirilmesine yönelik çözümler yapının çevresel sisteminin bir parçası olarak düşünülmüştür. Yapıların yerleşimi ve açıklıkların konumu ise doğal havalandırma ve gün ışığından yararlanacak şekilde ele alınmıştır.
Malzeme seçiminde, bölgesel olarak erişilebilir ve yerel yapım yöntemleriyle uygulanabilecek malzemelerin kullanılması öngörülmüştür. Bu yaklaşım, yapının hem bulunduğu çevreyle fiziksel ve kültürel bir ilişki kurmasını hem de yapım ve bakım süreçlerinde sürdürülebilir bir model oluşturmasını amaçlamaktadır.
Proje, doğal koşulları bir tasarım girdisi olarak değerlendiren; yapı, açık alan ve çevresel sistemler arasında bütüncül bir ilişki kurmayı hedefleyen bir yarışma projesi olarak geliştirilmiştir.